近日，广东省教育厅公布了2024年“5.25”大学生心理健康教育月系列活动评选结果，我校师生作品在活动评选中取得优异成绩，荣获特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项，在获奖等级、数量和项目类型上，实现了多个突破。
此次系列活动主题为“五育并举促成长 凝心聚力启新程”，活动内容包括“随心所绘，以画抒心”心理绘画征集活动、“拾光于心，‘剧’焦青春”心理情景剧征集活动、“音传千里，言入人心”心理健康主题演讲征集活动、“视说心语，频见真情”心理科普短视频征集活动、“微光演绎，课展心声”心理微课征集活动。
我校高度重视学生心理健康教育工作，每年常态化组织“5.25”心理健康教育系列活动。为积极响应此次活动，我校精心策划，广泛动员，全校师生积极参与。在活动组织过程中，我校注重结合实际情况，创新活动形式和内容，开展了涵盖学生心理漫画、心理情景剧、心理健康主题演讲、心理科普短视频以及教师心理拓展训练、专题讲座、微课设计、心理沙龙等多个项目。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的心理素质和应对能力。
为确保活动的顺利进行，我校成立了专门的筹备小组，制定了详细的活动计划和方案。同时，还通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，吸引了大量师生关注和参与。在作品征集阶段，共收到了来自全校师生的数百件优秀作品，这些作品内容丰富、形式多样，充分展示了师生们的创意和才华。
经过多位心理健康教育专家和教师进行专业评审，最终遴选出30份作品代表学校参加省级评选。
通过此次活动，我校进一步夯实了学生心理健康教育工作体系，形成了“师生——生生——生师”良性互动的心理健康教育模式。未来，将继续加强心理健康教育工作的力度，不断创新活动形式和内容，为全校师生的心理健康保驾护航。
（叶丽霞 雷琴 供稿）